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刘娇
《文渊(小学版)》 2023年06期
于都县城关小学
在当代小学语文教育中,培养学生的综合语文素养已成为教师和研究者们共同关注的焦点。整本书阅读任务群设计作为语文教学的一项创新实践,旨在通过情境化、渐进性和个性化的设计原则,促进小学生对文学作品的深度理解和批判性思维能力的培养。
小学语文;整本书阅读;任务群;设计方法

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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