美育视域下的高中历史教学对学生家国情怀的涵育

杜娟

《文渊(中学版)》 2023年08期

长春汽车经济技术开发区第三中学

本文探讨了美育视域下高中历史教学中渗透家国情怀教育的意义，并分析了美育与家国情怀的结合点。通过挖掘教材内容、营造教学情境、深挖历史人物、拓展课堂内容及开展实践活动等路径，可以有效地在高中历史教学中渗透家国情怀教育，实现民族文化与历史文化的传承，厚植家国情怀与责任担当，促进历史教学与素质教育的有机结合。此举不仅有助于培养学生的审美情趣和人文素养，更能激发学生的爱国情感，增强其对国家和民族的认同感和责任感，为培养具有高尚品德和健全人格的新时代青年奠定坚实基础。

美育；高中历史；家国情怀；策略