摘 要：
初中阶段的物理课堂教学开展过程中，物理课堂教学的一个重要基础就是实验内容，在初中物理教学之中利用物理实验的开展，可以给学生们带来属于自己的动手能力培养以及提升，但是传统课堂教学模式所带来的影响之中，会让大部分的教师在开展物理教学阶段，一直注重物理知识内容的讲解，却不去注重物理观察以及实验的应用，这就会让学生出现认知层面的错误，觉得物理实验没有意义。所以学生们在这种物理课堂教学环境中很难获得属于自己的动手能力提高，本文就从初中物理教学出发，探究如何给学生带来属于自己的动手能力进步，将学生培养为优秀的物理人才。
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