新课标下“学生主体，教师主导”模式在 初中英语教学中的应用

张菁菁

《文渊(中学版)》 2023年06期

新疆阿勒泰地区青河县初级中学

随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国，英语教育贯穿小学、初中、高中甚至大学，而初中阶段则是学生英语能力发展的关键时期。然而，传统的初中英语教学模式往往过于注重教师的讲授，而忽视了学生的主动参与和探究，导致学生英语实际运用能力不足。如今，我国教育部颁布了新的《义务教育英语课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”），明确提出了“学生主体，教师主导”的教学模式。该模式强调学生在英语学习中的主体地位，要求教师发挥主导作用，引导学生主动参与、合作探究，培养其英语实际运用能力。基于此，本文首先分析“学生主体，教师主导”模式在初中英语教学中的应用必要性，以此为立足点，重点探究“学生主体，教师主导”模式在初中英语教学中的应用策略。

学生主体；教师主导；初中英语教学