摘 要：
英语是初中阶段的重要教学科目，由于学生缺少相应的语言环境，在学习中会遇到较多障碍，因此英语课程的学习难度相对较大。而在当前的教学改革背景之下，对英语教学又赋予了更多新的内涵，不但要让学生掌握相关知识，还要具有较好的应用能力、文化理解能力、语言思维能力等，实现学科素养的全面发展。教师在教学期间既要落实“双减”政策，还需要提高课堂教学质量，这就要求教师需要充分利用有限的课堂时间，提高课堂效率。因此，初中英语教师需要加强研究“双减”政策，在课堂教学过程中需要激发学生的英语兴趣，帮助学生减负，同时使学生能够在英语课堂中轻松高效掌握知识。
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