职业中学语文课程与专业技能的融合与实践

阮守智

《文渊(高中版)》 2022年12期

曲靖市马龙职业技术学校

本文旨在探讨职业中学语文课程与专业技能的融合与实践。通过文献综述、实证研究及案例分析，研究发现语文课程与专业技能在培养目标、内容及方法上存在共通与互补之处。有效的融合策略能够提升学生的语文应用能力和专业技能水平，同时促进教师教学能力与专业发展。然而，融合实践中仍面临诸多挑战，需进一步深入研究与探讨。

职业中学；语文课程；专业技能；融合；实践