小组合作评价在小学数学教学中的实践研究

凡绪云

《文渊(小学版)》 2023年05期

安徽省蚌埠市五河县朱顶镇三塘小学

小学数学教学中，在课堂教学中引入小组合作评价模式，不仅能够提升学生学习兴趣，还能够有效提升课堂教学效果。为了实现这一目标，教师要主动以学生为中心，引导学生积极参与到学习活动中。还要做好评价工作，促进学生在评价中得到更好的发展。本文从小组合作评价在小学数学教学中的应用意义入手，分析了在小学数学教学中开展小组合作评价的策略。

小组合作；小组评价；小学数学；教学实践