响应“双减”号召，提升教学成效 ——探究小学英语课堂在“双减”政策下的合理创设

彭志敏

《文渊(小学版)》 2023年05期

江西省赣州市南康区龙华镇中心小学

在“双减”政策的号召和落实下，小学阶段的英语课堂教学被赋予了更高的要求，如何实现对“双减”政策的贯彻落实，让小学英语课堂教学的成效能够得到良好的提升，为学生提供更为优质的教育服务成了亟待完成的任务。基于此，本文将对小学英语课堂在“双减”政策下的合理创设展开研究。

小学；英语课堂；“双减”政策；合理创设