创新素养，培育新时代君子少年 ——校本德育“叶”课程的开发与实施的探究

梁瑞瑛

《文渊(小学版)》 2023年05期

广西南宁市邕宁区康岭路小学

为了深入贯彻《中小学德育工作指南》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，围绕南宁市“邕城绿ye”中小学德育教研品牌，依托“一千零一ye”课程初始孵化器，结合学校德育特色，构建校本德育“叶”课程体系，促德育建设科学化发展。本文将从“创新素养，培育新时代君子少年”为核心主题，探讨校本德育“叶”课程体系的开发与实施，在德育“叶”课程土壤的润育中，培养学生“习君子风、做君子少年”，继承和发扬中华传统美德，成为一个仁爱、正气、谦让、博学、守信的新时代君子少年。通过德育教育课程化，探索校本德育教育新路径和方法，提高德育教育效能，促学校德育教育系统化发展。

德育素养；校本课程；君子品格