“双减”政策下小学语文高效课堂构建策略探析

王晓荣

《文渊(小学版)》 2023年05期

江西省南昌市洪都小学

随着“双减”政策的深入实施，小学语文教学的模式和课堂教学方式面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨在“双减”政策下，如何构建高效的小学语文课堂，提升语文教学质量和学生学习效果。将分析“双减”政策对小学语文教学的影响及当前的现状，探讨高效课堂构建的策略，并提出实施路径。总结结论并提出相关建议，以期为小学语文教学改革和发展提供参考和借鉴。

“双减”政策；小学语文；高效课堂；构建策略