趣味教学模式在高中地理课堂教学中的应用

罗俊

《文渊(中学版)》 2023年04期

重庆市第八中学校

当前，部分高中地理课堂教学中存在难以吸引学生的问题，这导致课堂教学比较低效，阻碍学生学科关键能力和素养的发展。为解决这一教学问题，文章对趣味教学模式在高中地理课堂教学中的应用进行研究，分析改善课堂教学氛围、提高教师专业技能、促进学生身心健康发展等意义，分析教师对趣味性教学重视程度不足、学生不了解趣味教学模式作用、教师趣味教学的形式过于单一等问题，提出联系实际生活、利用教具教学、营造学习氛围、开展课外活动等策略，期望能为地理趣味教学实施的相关研究提供一定参考。

高中地理；趣味教学模式；应用策略