基于词向量的中国学习者英语词汇深度知识习得研究

邓海龙

《文渊(高中版)》 2022年10期

赣南师范大学

词汇知识是二语学习者语言能力的重要方面，但其测量与描写却较为费时费力，相关成果比较零星，缺乏系统性。本研究借助自然语言处理中的词向量技术，通过大规模计算和分析学习者语料库中的词汇使用情况，系统描述中国学习者英语词汇深度知识习得现状，为外语词汇教学提供参考。研究表明，当代人工智能技术有助于揭示学习者二语词汇深度知识习得规律，在外语教学研究中具有广泛的应用潜力。

词向量；词汇知识；中国学习者