互动合作教学法在初中“道德与法治”课中的应用

王引莉

《文渊(中学版)》 2023年03期

山东省济南第十二中学

互动合作教育真正体现了新课程理念的教育要求，是一种积极主动、多方位的教育模式。本文在明确互动合作教学法在初中“道德与法治”课中应用的价值的基础上，从教学现状、教学效果、教学模式、教学评价四个方面探讨了其存在的部分不足及原因，并对应提出了优化策略。

互动合作教学法；初中“道德与法治”课；应用优化