基于学科核心素养下的初中历史高效课堂的构建策略

李悦

《文渊(中学版)》 2023年03期

大连市第十八中学

当前，在学科教学改革日益深化的背景下，核心素养成为中小学课堂教学的最终目标，这也是对立德树人教育目标的落实，力求让学生在学习的过程中实现综合发展，而不是局限于知识的探索中。在初中历史课堂教学中，传统的教学方式、教学策略已不再适用，教师应以学科核心素养为指引，更新教学理念、完善教学体系，为构建高效课堂奠定坚实的基础，让学生在学习中树立正确的三观，强化自身的历史责任感与爱国情怀，能够为祖国的发展和社会的进步做出贡献。在此基础上，本文围绕学科核心素养下初中历史课堂展开了一系列探究和分析，论述了构建高效课堂的策略和方法，并提出了有效的作业设计路径，期望能够帮助当代历史教师不断提升教学效果，让学生快速成长为有责任、有担当、有理想的新时代青年。

学科核心素养；初中历史；高效课堂；构建策略