小学道德与法治生活化情境教学的实践

李红伟

《文渊(小学版)》 2023年04期

赤峰市松山区木头沟小学

随着新课改的深入，传统的教育理念与教学模式已不适应当前义务教育发展的新需求，新的教学理念不断出现，深深影响着我国的义务教育。小学教师不仅要教授学生文化知识，还要培养学生良好的道德品质，提高学生的法律素养，而道德与法治课程正是培养学生素质的重要途径，但这门课对部分小学生来说相对抽象且内容枯燥，采取生活化情境教学模式能增强教学和生活之间的联系，对于提高学生的综合能力有着重要作用。

小学道德与法治；生活化情境教学；策略