智慧化背景下初中数学微课教学探究

刘莉珍

《文渊(中学版)》 2022年04期

吉安市遂川县南江中学

初中阶段的数学教学开展过程中，微课和智慧课堂教学的应用，是目前整个初中阶段的数学教学非常关注的一个问题，二者之间的有效融合不仅可以打破过去课堂教学开展阶段时间以及空间层面的限制，同时也可以将更加丰富的学习素材展示给学生，保证学生可以进行教学重点内容的全面掌握。本文就从微课教学模式出发，探究初中数学教学开展阶段微课在智慧化教学背景当中的应用方式，希望可以给初中阶段的数学教学带来更加显著的帮助，满足学生的数学知识学习需求。

智慧化；初中数学；微课教学；课堂教学；教学策略