新课标背景下初中美术教学评一体化教学实践探究

张艺凡

《文渊(中学版)》 2022年04期

辽宁省大连市第七十七中学

为了落实新时代学校美育工作和推动基础教育高质量发展需要，初中美术课程实施教学评一体化提升课堂教学质量和效率。本文从教学评一体化的提出和国内外的发展现状着手，对美术课堂教学评一体化进行概念界定、探究具体的实施方法，并结合教学案例分析教学评一体化在初中美术课堂的应用。

新课标；美术；教学评；一体化