首页 > 文渊(中学版) > 2022年第04期 > 浅谈新课标背景下初中语文作文情境教学的应用

  • 浅谈新课标背景下初中语文作文情境教学的应用

    作 者:

    刘伟青

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2022年04期

    单 位:

    烟台市福山区尚德中学

    摘 要:

    在新时代的教育之中,学校教育占据着教育的半壁江山,教师的引导形式不仅会影响学生的发展,也会让学生建立对学习的看法。在新时代的初中语文教学之中,教师要利用新课标的发展内容真正利用语文课堂的基础性优势,建立学生对语文课堂的信任,真正在促进学生全面能力发展的基础之上,更好的利用作文教学的形式,促进学生的进步和发展。作文教学不仅是初中语文教学的重点、难点,也是学生在学习中的知识输出点,随着新课程改革的不断推进,作文教学的发展逐渐深入初中语文课堂之中,并且教师利用多种形式丰富语文作文教育的发展和情境教育的进步。因此,在现代的语文课堂教育之上,为了更好地推动初中语文情境作文的教学,教师要对自己的教育形式教学方法进行必要改革与创新,革新自身的教学形式,真正利用新课标的研究背景,建立学生对作文学习的兴趣,促进作文教学顺利发展。

    关键词:

    初中语文;作文教育;情境教学;新课标;教育背景;创新形式

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