基于思维品质培养的小学英语单元整体教学策略研究

邹璐 任彦芝

《文渊(高中版)》 2023年12期

江西省赣州市厚德外国语学校

在当今快速发展的社会中，教育界越来越关注培养学生的思维品质。尽管如此，在小学英语教学领域，如何有效地培养学生的思维品质仍然存在一些问题。本研究旨在探讨基于思维品质培养的小学英语单元整体教学策略，并提出相应的教学方法。通过文献综述和实地调研，本研究采用定性分析，总结出针对小学英语教学的思维品质培养策略。研究发现，注重培养学生的创新意识、批判性思维和解决问题能力对小学英语教学具有积极意义。最后，本文提出了一系列针对性的教学建议，以期为小学英语教师提供可行的教学策略。

思维品质培养；小学英语；教学策略