核心素养导向下的初中化学大单元教学研究

汤文洁

《文渊(中学版)》 2023年02期

溧阳市南渡初级中学

《义务教育化学课程标准（2022年版）》在课程理念中强调要“构建大概念统领的化学课程内容体系，注重学科内的融合及学科间的联系，实现知识的结构化和素养化功能价值。”以此为指导，初中化学要重视大单元教学工作的有效开展，促进立德树人工作落实，提高学生深度学习意识，引领学生学以致用，激发学生创新思维。现从初中化学大单元教学开展的意义分析入手，浅谈核心素养导向下初中化学大单元教学的基本原则与实践策略。

初中化学；大单元教学；核心素养