初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略

王胜荣

《文渊(中学版)》 2023年02期

恩施市舞阳中学

核心素养体系作为新课改阶段的破题概念，在日后的发展中必定会成为初中历史学科教学的核心所在。本文旨在提出面对当前历史学科教学内容枯燥，学生兴致缺缺的现状，教师可以通过以学生为教学主体、实行故事化教学法、开展图表教学课堂、推行课后延展阅读等方式来开展丰富初中历史课堂教学的模式，以期达到激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率、培养学生历史学科核心素养的目的。

初中历史；兴趣培养；教学策略