基于校园文化与视觉传达简析中学美术教学综合探索领域的应用

王腾

《文渊(中学版)》 2023年02期

江西省婺源中学

初中是小学到高中的过渡阶段，这个阶段的学生基本的审美能力已经具备，对于美术学科的教学要求也逐渐提高，不同于小学的技能学习，中学美术的教学要更能够体现核心素养的内涵，立足提高学生综合探索的能力，要将校园文化建设与视觉传达方式融入美术教学当中，努力创设更加多元化的美术课堂。本篇将通过对校园文化以及视觉传达概念的简述，结合赣美版中学美术教材的特点，提出一些中学美术教学综合探索领域的实施策略，希望可以为美术教育领域提供一些简单的参考与帮助。

中学美术；校园文化；视觉传达