基于主题意义探究的高中英语阅读教学与实践

张娟

《文渊(高中版)》 2023年10期

安徽省宿州市第二中学

在主题意义探究的阅读教学中，首先老师要研读文本，明确主题；其次教师要引导学生梳理出文章的明线，明确主题；然后再引导学生挖掘文章的暗线，初探文本的主题意义；最后联结学生对主题意义的已有认知，创新迁移，深入探究主题意义，发挥英语阅读教学的育人价值。

主题意义；阅读教学