“双减”背景下中小学心理健康教育实施策略探讨

郑艳红

《文渊(小学版)》 2023年03期

信丰县第九小学

为了更好地落实双减政策，强化中小学心理健康教育的效果，助力学生身心的健康、全面成长，为学生今后的长远发展奠定坚实基础，本文通过对“双减”政策与学生心理健康之间关系的阐述，分析“双减”背景下中小学心理健康教育所面临的挑战，并由完善学校教育体系、探索教育方法、发挥家庭育心作用等方面探索“双减”背景下中小学心理健康教育的实施策略。

双减政策；中小学；心理健康教育；健康成长