核心素养视域下小学语文教学中传统文化的渗透

付旸

《文渊(小学版)》 2022年04期

江西省樟树市临江小学

中华民族传统文化是融入民族血液中的精神烙印，是薪火相传的优秀传统，是与时俱进的知识宝库。在文化传承视角下，将中华民族传统文化渗透于小学语文课堂，可以丰富课程资源，提升学生的文化素养，促进其正确价值观念的树立。基于此，本文从在小学语文教学中融入传统文化的必要性出发，探究其融入的策略，希望能够为广大教育工作者提供参考。

核心素养；高中政治；策略研究