摘 要：
现今，新课改在教学领域中的贯彻落实，培养学生的综合素质已经成为每一位教师的教学目标。另外，新课改背景下的课堂教学活动开展，还需要立足于学生的实际生活，从生活角度出发创新教学模式，将学生的实际生活与学习相结合，提高教学质量。生活教学的应用，促使教学工作重心由提升教学效果向注重创新教学模式、提升学生学习能力角度延伸。在此背景下，为更好提升小学思想品德教学质量，促进学生身心健康发展，本文以生活化教学为研究出发点，分析生活化教学在小学思想品德教学中的应用策略，立足生活化教学，以期提升小学思想品德教学的教学效率。
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