基于人地协调观的初中地理研学旅行设计——以可可托海国家地质公园案例

姚旭东 1　马倩 2

《文渊(高中版)》 2023年09期

1. 新疆师范大学；2. 新疆师范大学；商洛学院

研学旅行课程开发是提高研学旅行科学性、规范性和有效性的必经之路。文章以《义务教育地理课程标准》2022版为标准，选择新疆阿勒泰地区富蕴县“可可托海国家地质公园”为研学的目的地，运用文献综述、综合分析、调查研究等方法将地理核心素养中的人地协调观融合至研学旅行课程中，以期能够更好促进学生团队合作能力、人地协调观素养，为地理研学课程的项目设计与课程开发提供一定的借鉴与参考。

初中生；人地协调观；地理研学；可可托海