高校思政课问题式专题化团队教学改革研究——以江西应用技术职业学院为例

刘小红

《文渊(高中版)》 2023年08期

江西应用技术职业学院

自2020年以来，江西省按照“源于教材、超越教材，立足课堂、超越课堂，依靠主讲、超越主讲”[1]的基本思路，在全省高校推进问题式专题化团队教学改革试点建设。改革推行以来，江西应用技术职业学院积极融入其中，学校思政课学生满意度得到极大提升，思政课的思想性、理论性、亲和力及针对性得到了有效提高。

思政课；问题式；专题化；团队教学