基于混合式教学的高职Python程序设计基础课程思政建设

王志红 1 吴天翔 1 曹文梁 2 李建新 2 骆剑锋 1

《文渊(高中版)》 2023年08期

1. 东莞职业技术学院人工智能学院；2. 电子信息学院

基于混合式教学设计《Python程序设计基础》课程，以工单课堂为平台，设计开发以知识技能为导向的工单任务，选取“科教兴国战略”、“文化自信”等党的二十大精神为指引融入思政教育，在实施工单任务中，将知识与思想引领有机融合在课前、课中、课后并形成过程性考核评价。通过三期教学实施教学效果良好。

思政；混合式教学；工单任务