运用多元化音乐教学提高高中音乐课堂效率

帅海花

《文渊(高中版)》 2023年08期

江西省九江市修水县第四中学

新课改下，如何提高课堂效率、落实学科核心素养培育要求，是各学科教学的重难点。当前，高中音乐课堂普遍存在气氛沉闷、形式单一、内容乏味等问题，难以激起高中生学习音乐的自主性、积极性，多元化音乐教学的运用，能够从根本上推进高中音乐授课模式改革，进一步在培养学生音乐学科核心素养、引领学生综合全面发展，让高中音乐课堂更为丰富、多彩。本文立足学生音乐学习、高中音乐教学现状，探讨如何运用多元化音乐教学，来提高高中音乐课堂效率。

多元化教学；高中音乐；课堂效率