应用文写作课程思政教学模式与方法探索

黄亚兰

《文渊(高中版)》 2023年07期

武汉生物工程学院

应用文写作课程旨在培养和提高学生书面表达与事务处理能力。文章基于课程思政视野，重新定位应用文写作的三维目标和育人目标，并提出以“三性”为标准，以“四色两类”为经纬，以“三全”为脉络，建设、梳理并应用课程思政资源库。进而提出四元教学模式、三段反馈机制、“N+1”考核评价体系等课程思政的具体实施路径，以期推进应用文写作课程思政建设。

应用文写作；课程思政；目标；路径