摘 要：
在新课改广泛推行的大背景之下，对于高中美术教学来说，需要在教学策略、教学方法方面不断改进和创新，要确立学生的主体地位，使学生充分融入教学情境之中，这样才能在更大程度上体现出应有的教学效果。对此，教师要有效融入情景教学法，通过相对应场景的有效创设，让学生积极融入其中，对于各类理论知识进行融会贯通和实践应用，从而为学生美术核心素养的培养提供必要支持。因此，教师要明确情景教学法的核心内涵，并且在实践过程中切实推行，从而体现出良好的教学效果。基于此，本文重点探究情景教学法在高中美术教育教学中的应用策略。
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