主题语境下高中英语听说训练与名著阅读有机结合策略探究

范铮

《文渊(高中版)》 2022年06期

五莲县教育事业发展中心

在当前高中英语教学过程中，听说训练能够为学生的英语学习打下良好的基础。而听说与学生的英语阅读也有着非常密切的关系，因此，高中英语教师就需要在主题语境下把学生的听说训练与名著阅读有机的融合起来，让学生能够从“会听”，“会读”转变为“会说”，同时，能够围绕着名著阅读为素材进行有效的听说训练，保证学生在主题语境下能够夯实基础，提高听说能力。教师要引导学生利用口语去进行语言输出练习，进行实际的交流训练，切实地把阅读与听力，口语表达练习密切联系，不断提高学生的语言组织能力和表达能力，发展学生的思维品质，强化学生的文化意识，培养学生的学科素养。本文就针对主题语境下高中英语听说训练与名著阅读的有机结合策略展开分析和讨论。

主题语境；高中英语教学；听说训练；名著阅读