提质增效 健康成长——“双减”下小学数学作业设计的思考

赖红

《文渊(小学版)》 2023年02期

石城县横江中心小学

随着教育的不断发展，越来越多的教育理念开始涌现出来，同时，它们也对实际教学带来了很大的挑战，如果不及时进行调整和优化，就很容易影响到学生实际性的学习。在小学数学的作业设计当中，以往的作业大都存在一定的局限性，并不能给学生带来实质性的帮助，而在教育发展的背景下，“双减”理念开始逐步地发展，如果将此作为基础，能够对小学数学作业设计进行优化，就可以更好地促进课程的进步与发展。因此，本文就“双减”下小学数学的作业设计进行研究和思考。

“双减”政策；小学数学；作业设计