中华体育精神融入运动训练专业课程思政的研究

程丹丹 王莉莉

《文渊(高中版)》 2023年05期

黑龙江冰雪体育职业学院

近年来，课程思政成为落实立德树人教育的重要措施，自被提及起，便逐渐被高度重视起来。而在国家颁布的课程思政建设指导纲要文件中，明确指出要强化各阶段各学科教育中课程思政的融入路径。高职院校运动训练专业作为体育类人才培养的重要载体，也应不断研究课程思政的切入点，并不断探索中华体育精神的融入办法，从而有效提升运动训练专业人才培养的成效。基于此，本文将从中华体育精神融入课程思政的必要性展开分析，探究融入的基本原则和课程设计思路，以供参考。

中华体育精神；运动训练专业；课程思政；评价体系