基于服务学习视角浅析高校社会实践的发展

刘培洁

《文渊(高中版)》 2022年05期

宿迁学院

服务学习理念受到越来越多的地区、国家的推崇和称赞。本研究通过分析归纳服务学习特征，明确服务学习对学生、对社会的重要意义。根据我国社会实践模式现状，为我国服务学习的完善和各个专业教育模式的拓展提供一些参考。

服务学习；社会实践现状；对比分析