“赛教融合”下临床医学专业的课程建设研究

赵显琼

《文渊(高中版)》 2022年05期

达州职业技术学院

随着社会政治和经济的不断发展，以及医学科学的不断进步，高职院校的医学教育正面临着前所未有的严峻挑战。近年来，随着学生专业技能与就业相关性的减弱，他们的学习热情明显降低，对于临床医学专业而言，实践能力的要求更为苛刻，因此在“赛教融合”的背景下，研究教学模式和形态的变革已成为一项紧迫的新议题。基于此，文章对于“赛教融合”下临床医学专业的课程建设展开研究，以期为相关工作提供借鉴。

赛教融合；临床医学；课程建设