数字化教学环境下的高中英语阅读教学策略

罗小梅

《文渊(高中版)》 2023年04期

江西省赣州市第三中学

针对当下英语阅读氛围不浓厚、阅读效果不高的问题，文章提出了利用数字化助力阅读教学的观点，首先概述了数字化校园，而后分析了数字化环境对学生英语阅读学习的助推作用，然后明确了数字化环境下开展英语阅读教学要遵循的原则，并从教师要树立学习意识、呈现数字化阅读资源、创新多模态教学模式、丰富英语阅读内容、做好阅读评价与反馈几个方面对数字化环境下的英语阅读教学开展进行了分析，最后提出了数字化环境下开展英语阅读教学要注意的事项，期望给有关工作人员以借鉴。

数字化环境；高中英语；阅读教学