高职院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中开展混合式教学模式的实践探究

马金伟

《文渊(高中版)》 2023年03期

河南职业技术学院马克思主义学院

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是对高职院校学生展开思政教育的关键内容，是高校学生的必修课程。然而，由于传统的教学模式往往较为呆板，不能够有效吸引高校学生的注意力，降低了“毛概”思想理论内涵的实际转化应用效果，教学效果不佳。对“毛概”的教学模式进行改革创新，对发挥毛概课程的思想教育优势、提升高职院校育人实效有着重要作用。因此，对“毛概”课程的教学模式进行研究成了高职院校思政教育的重要课题之一。本文在分析“毛概”教学模式改革意义的基础之上，论述了当前“毛概”教学的现状，并针对当前教学中存在的问题，提出应开展混合式教学，以进一步提高高职院校“毛概”课程的教育效果。

高职院校；毛概思想；混合式教学模式