摘 要：
小学生日常主要活动场所为学校和家，接触的主要为教师、同学和家人。对于家庭教育来说，其能够对学生的生活技能、心理情感等方面产生积极影响，而对于学校教育来说，其能够对学生的人文素养、文化水平、思想观念等方面进行有效干预。两者有机结合，可进一步为学生的全面发展提供有利条件。但现阶段两者教育配合不足，相关方面还有待完善，需要加大关注度，切实为学生考虑，以贴合学生发展需求的方式制定配合策略，突显家庭教育及学校教育的真正价值作用。基于此，本篇文章对小学班级管理中如何发挥家庭教育的优势进行研究，以供参考。
友情链接