小学语文教学中童话教学的有效策略探析

吴博生·木哈买特哈孜

《文渊(小学版)》 2023年01期

博尔塔拉蒙古自治州博乐市第六小学

本论文旨在探究童话故事在小学语文课堂中的教学创新策略。首先介绍了童话故事在小学语文课堂中的教学创新意义。接着，探讨了童话故事在小学语文课堂中的教学创新策略，包括多媒体辅助教学、创设情境与角色扮演、引导深入思考和讨论等。通过这些策略的运用，可以激发学生的学习兴趣，促进语文能力的综合提升。如此学生也能在教师的引导下逐步提升自身的阅读素养，并能够树立正确的阅读学习观念，逐步掌握阅读学习方法。

童话故事；小学语文课堂；教学创新