浅谈学前教育中中国水墨画与语言、数学等 学科结合的研究

田佳

《文渊(小学版)》 2023年01期

广西工业职业技术学院

当今综合性学科教育和跨学科融合教育被越来越多地引起人们的关注。中国水墨画是中国独特的绘画艺术形式，学前教育又是幼儿非常重要的一个阶段，在这个阶段将中国水墨画与语言、数学等学科结合起来是一种很有意义的教学模式。不仅为幼儿全面发展打下良好基础，还可以提高他们的综合素质和创意思维能力。本文基于学前幼儿的教育，将从语言、数学两个学科探讨中国水墨画与语言、数学等学科的结合研究。

学前教育；水墨画；语言学科；数学学科