摘 要：
时代的进步以及社会的高度发展，对教育事业有促进意义。历经不懈地努力以及改革创新，已经取得了显著的成效。从培育学生核心素养角度出发，教师必须全面优化教学方式，创新教学活动，遵循“以学生为主体，以教师为主导”的角色模式，生成高效课堂，最终引导学生积极展开自主思考、合作辩论、创造性的实践，在更具有沉浸式的体验过程中，获得思想意识与情感态度的成长，逐渐建立在政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个维度的核心素养，贯彻新时代学校教育育人的目标与要求。本文就德与法治学科特点，联系文献与教学经验，展开了全面推动学生核心素养成长的策略论述，以供参考。
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