高中语文诗歌教学的项目式学习路径研究

鞠俊

《文渊(高中版)》 2023年02期

常州市第五中学

江苏高考改革以来，语文课程对学生核心素养的培养要求有了进一步提升，过去传统的高中语文诗歌教学模式已经很难适应新高考新课标形势下的育人要求，作为高中学习任务群学习方式之一的项目式学习，能够成功搭建古诗词与真实情境之间的桥梁，激发学生学习探究的兴趣，主动建构认知模式，获取知识技能，成为全面培养和提高学生核心素养的新型教学模式。

项目式学习；语文诗歌教学；建构主义；实施路径