图尔敏教学模型在初中化学实验教学中的研究

刘红霞 吕思霏

《文渊(中学版)》 2022年02期

鞍山师范学院 化学与生命科学学院

图尔敏模型的六个组成部分：主张、资料、根据、支援、限定词、反驳。通过实验组和对照组的比较研究，发现采用图尔敏模型的实验教学方式能够激发学生的学习兴趣和主动性，更加符合学生的学习需求和特点，同时也能够提高学生的探究能力和创新能力。此外，还对初中化学实验教学现状进行了分析，发现现有教学方式存在一些问题，采用图尔敏模型能够有效地解决这些问题。因此，采用图尔敏模型的实验教学方式具有较好教学效果，能够满足现代教育的发展要求和教学改革的需求。

图尔敏模型；科学论证；模型教学