绘画心理学在中小学心理健康教育中的实践研究

林国丽

《文渊(中学版)》 2022年02期

广西南宁市白沙路学校

处于快速成长中的中小学生有个性、敏感、不稳定，内心世界日趋丰富。教育者若要引领他们健康成长，就要走进孩子心里，了解他们的所思所想。大多数孩子都自发性的喜欢绘画，善用绘画心理学让学生的内心世界外显，建立与学生的有效沟通路径，能更好地助力学生成长。本文，将详细阐述绘画心理学在中小学心理健康教育中的应用对策。

中小学；心理健康教育；绘画心理学