深度学习下初中化学核心素养研究

付海梅

《文渊(中学版)》 2022年02期

江西省樟树市樟树第二中学

基于深度学习培养学生的初中化学核心素养，就应该以提高学生的学习能力和核心素养为总目标进行教学规划，再结合具体的培养方向选定适合的教学方法，如借助实验教学培养学生的探究精神、用生活化教学培养学生的科学精神和社会责任等。通过这样的教学规划引导学生全方位地认知化学的学习本质，启发学生找到正确的化学学习方法，并在这个过程中逐步提高学生各方面的能力，尝试用化学视角看待事物的变化、推理辨析各种与化学相关的信息。本文具体分析深度学习下初中化学核心素养。

初中化学；深度学习；核心素养