生活化教学“唤醒”小学美术课堂

王敏

《文渊(小学版)》 2022年02期

江西省南昌市南昌县向塘镇中心小学

在新时代背景之下，教师在教学实施的过程中要积极主动的引入生活化的教学模式，进一步提高课堂教学的有效性。鉴于此，教师在美术教学实施的过程中要注重结合学生的实际，全面的应用生活化的教学模式，引领学生积极主动的参与课堂，促进其美术实践能力得到有效提升。本文从小学美术生活化教学的概述、教学实施的意义以及实施的有效途径这三个方面入手进行研究。

小学美术教学；生活化教学；实施策略