“互联网+教育”背景下初中英语阅读教学策略分析

张艳

《文渊(高中版)》 2022年03期

宁夏回族自治区中卫市海原县第四中学

阅读是初中英语教学过程中的重要部分，同时也是教学的重点和难点。对于步入初中阶段的学生来说，他们需要学习的学科很多，课业压力大，在英语阅读学习大都停留在课堂上，所以教师在开展英语阅读教学时要从学生这一主体出发，提高课堂教学效率。在“互联网+教育”背景下，如何通过现代信息技术手段来提高初中英语阅读教学的效率是摆在广大英语教师面前的需要深入研究的课题。基于此，笔者利用信息技术手段在初中英语阅读教学过程中不断尝试，总结经验，分享出来，希望能帮助教师解决在英语阅读教学中的困惑。

英语阅读；“互联网+教育”；信息技术