基于新课程标准的可视化教学的探究与实践

叶盛根

《文渊(高中版)》 2023年01期

江西省赣州市于都县第二中学

本文探讨了基于新课程标准的可视化教学在高中数学教学中的应用与实践。文章从六个不同的角度分析了相应的教学措施和方法，并提供了具体的教学案例。通过使用可视化教学工具和技术，教师可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。本文旨在为高中数学教师提供有益的参考，以促进教学改革和提升学生的数学素养。

新课程标准；可视化教学；教学措施；教学方法